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人才培養

2024年11月22日
工程科學學院近代力學系本科生赴蘇州高等研究院開展研學活動

為促進本(ben)科(ke)(ke)生的(de)科(ke)(ke)技教(jiao)育和(he)人(ren)文教(jiao)育協同發展(zhan),增進學(xue)(xue)(xue)生對前沿科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)和(he)人(ren)文素養的(de)認識,11月15日(ri)至17日(ri),工程科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)錢(qian)學(xue)(xue)(xue)森(sen)力(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)技英(ying)才班(ban)、理論與(yu)應用力(li)學(xue)(xue)(xue)強基班(ban)40余名(ming)本(ben)科(ke)(ke)生前往(wang)(wang)蘇州高等(deng)研究(jiu)院(yuan)開展(zhan)研學(xue)(xue)(xue)之(zhi)旅。活動由2022級錢(qian)學(xue)(xue)(xue)森(sen)力(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)技英(ying)才班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)李晗(han)組織,工程科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中心主(zhu)任(ren)倪向貴、近代力(li)學(xue)(xue)(xue)系特任(ren)教(jiao)授公(gong)澤、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)管余年琴(qin)等(deng)老師共同帶隊前往(wang)(wang),師生受到蘇州高等(deng)研究(jiu)院(yuan)的(de)熱情接待。

本次研學(xue)(xue)活動分為(wei)科(ke)技探索和(he)文(wen)化體(ti)驗兩個模塊。同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)首(shou)站來到中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院蘇州納(na)米(mi)(mi)技術(shu)(shu)與(yu)納(na)米(mi)(mi)仿生研究所,學(xue)(xue)習了(le)(le)解納(na)米(mi)(mi)技術(shu)(shu)發(fa)展歷程、當前納(na)米(mi)(mi)尺度(du)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)型(xing)材(cai)(cai)(cai)料以及(ji)其(qi)中(zhong)蘊(yun)含的(de)(de)(de)(de)力(li)學(xue)(xue)問題,對技術(shu)(shu)革新(xin)(xin)背景(jing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)型(xing)材(cai)(cai)(cai)料應用(yong)場景(jing)有了(le)(le)更為(wei)深刻的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。隨后(hou),同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)走進“國(guo)之重器”納(na)米(mi)(mi)真空(kong)互聯實(shi)驗站(Nano-X),近距離(li)觀摩世界(jie)首(shou)個集(ji)材(cai)(cai)(cai)料生長、器件加工(gong)(gong)、測試分析(xi)為(wei)一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)大科(ke)學(xue)(xue)裝(zhuang)置(zhi),了(le)(le)解實(shi)驗站通(tong)過變(bian)革性的(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)路(lu)線實(shi)現最接近月球的(de)(de)(de)(de)真空(kong)環(huan)境,為(wei)納(na)米(mi)(mi)材(cai)(cai)(cai)料制備提供關鍵技術(shu)(shu)支撐。在(zai)蘇州納(na)米(mi)(mi)城(cheng),同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)了(le)(le)解了(le)(le)納(na)米(mi)(mi)技術(shu)(shu)在(zai)工(gong)(gong)業(ye)領域的(de)(de)(de)(de)應用(yong)和(he)發(fa)展情況,深切(qie)感(gan)受到在(zai)“產學(xue)(xue)研用(yong)”深度(du)融合(he)背景(jing)下(xia),納(na)米(mi)(mi)技術(shu)(shu)產業(ye)創新(xin)(xin)集(ji)群實(shi)現高質量發(fa)展。在(zai)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能領域的(de)(de)(de)(de)思必馳公司,同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)了(le)(le)解了(le)(le)“AI+新(xin)(xin)場景(jing)”的(de)(de)(de)(de)產品設計(ji)理念,親身(shen)體(ti)驗了(le)(le)智(zhi)(zhi)能家居、智(zhi)(zhi)能車載(zai)領域的(de)(de)(de)(de)產品便利,感(gan)悟創新(xin)(xin)力(li)量。

在(zai)蘇州(zhou)(zhou)(zhou)高等研(yan)(yan)究院,該院黨政(zheng)辦公室(shi)主任鐘逸向同學們介紹了(le)蘇州(zhou)(zhou)(zhou)的(de)自然人文風光(guang)和蘇州(zhou)(zhou)(zhou)高研(yan)(yan)院的(de)建設(she)發展歷(li)程(cheng),徐曉嶸教授介紹了(le)iMED中(zhong)心在(zai)生命(ming)醫(yi)(yi)療(liao)儀(yi)器與(yu)醫(yi)(yi)療(liao)器械方(fang)向的(de)前(qian)沿(yan)進展。在(zai)工(gong)作人員的(de)帶領下,同學們先后參觀了(le)智(zhi)能醫(yi)(yi)療(liao)器械研(yan)(yan)究中(zhong)心和醫(yi)(yi)學影像(xiang)智(zhi)能與(yu)機器人研(yan)(yan)究中(zhong)心,了(le)解(jie)關于生物(wu)先進制(zhi)造、穿戴設(she)備、血管工(gong)程(cheng)和微納制(zhi)造等前(qian)沿(yan)領域的(de)研(yan)(yan)究工(gong)作,對當前(qian)生命(ming)醫(yi)(yi)療(liao)科(ke)學前(qian)沿(yan)進展和未來發展方(fang)向加深了(le)理解(jie)。

文(wen)化(hua)(hua)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)活動設置了園(yuan)林文(wen)化(hua)(hua)、評彈(dan)文(wen)化(hua)(hua)、博(bo)物館文(wen)化(hua)(hua)等(deng)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)課程,同(tong)學(xue)(xue)們在(zai)文(wen)化(hua)(hua)課程導師的(de)(de)(de)講解下(xia),共同(tong)感(gan)受(shou)蘇州深厚的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)文(wen)化(hua)(hua)底蘊。在(zai)蘇州博(bo)物館內(nei),大(da)家了解到蘇州的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)文(wen)化(hua)(hua)和(he)發展變(bian)遷。在(zai)拙政園(yuan)中(zhong)(zhong),精巧的(de)(de)(de)園(yuan)林構造和(he)豐富的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)文(wen)化(hua)(hua)內(nei)涵引得同(tong)學(xue)(xue)們連連驚(jing)嘆。在(zai)評彈(dan)賞析(xi)中(zhong)(zhong),大(da)家邊(bian)學(xue)(xue)習評彈(dan)流(liu)派,邊(bian)聆(ling)聽吳儂軟語(yu)。本次的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)研學(xue)(xue)環節也讓同(tong)學(xue)(xue)們印象(xiang)深刻、收獲良多(duo)。

此次蘇州(zhou)研學(xue)(xue)活(huo)動(dong)不僅讓同學(xue)(xue)們(men)(men)深入了(le)解(jie)了(le)納米技(ji)術、人工智能(neng)等(deng)領域(yu)的(de)(de)前沿科技(ji)成果,還感受(shou)到(dao)了(le)蘇州(zhou)的(de)(de)歷史文化魅力(li)和現代文化藝術氛(fen)圍。通過(guo)實地參觀和親身體驗,同學(xue)(xue)們(men)(men)拓寬了(le)學(xue)(xue)術視野,增長了(le)見識。大(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表示,蘇州(zhou)研學(xue)(xue)活(huo)動(dong)將成為他們(men)(men)人生中一段難忘的(de)(de)經(jing)歷,這也激勵著他們(men)(men)在未來的(de)(de)學(xue)(xue)習和生活(huo)中不斷追求卓越、勇攀高峰(feng)。

(工程科學學院(yuan)近(jin)代力學系)

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